Las marcas de clase de la inseguridad ciudadana

Cuando los montevideanos hablamos de inseguridad, los pobres y los jóvenes aparecen como categorías sociales predilectas en la asignación de estigmas. Cuando el miedo urbano se expresa en las “percepciones” de los ciudadanos los sujetos peligrosos tienen generalmente una edad y una clase social bien definida. Aquí se analizan son los mecanismos que se ponen en juego para prescribir las características de los sujetos peligrosos, clasificarlos y fijar un sistema de diferencias en la asignación de los estigmas. Estos discursos permiten visualizar la complejidad de los mecanismos que la fragmentación urbana dispara: las fronteras simbólicas de la convivencia en la ciudad son también productoras de la exclusión y la desigualdad.

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Encuesta Nacional de Adolescencia y Juventud

Hablar de la juventud implica darle un sentido compacto. Detrás del término se esconden las diferencias que hay entre los jóvenes. En un primer plano, se advierten en las condiciones sociales de partida, la situación del hogar de origen. Por otro lado, se hallan las diferencias biográficas: los acontecimientos personales, los recorridos, las elecciones, las duraciones y los resultados. Por último, se presentan diferencias en las disposiciones, las opiniones, las actitudes y las representaciones que tiene el individuo de sí mismo y del mundo. Estos tres niveles se hallan inexorablemente ligados entre sí; este trabajo da cuenta de la heterogeneidad de los adolescentes y los jóvenes uruguayos de 12 a 29 años en 2008, en estos tres planos.

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Transiciones a la adultez

Las trayectorias que recorren los jóvenes hacia la adultez no se dan en el vacío: están determinadas por condiciones de partida entre las que se encuentran el posicionamiento en la estructura social del hogar de origen, que constituye un factor nodal; eventos individuales de sus biografías (logros, accidentes, acontecimientos o condicionantes), y en tercer lugar las condiciones de protección social que devienen del Estado.
En este documento se describen las transiciones de los jóvenes uruguayos relativas a cuatro eventos: constitución de hogar diferente al de origen, salida del sistema educativo, ingreso al mercado laboral e inicio de la vida reproductiva. Se utilizan datos de la ENAJ 2008.

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