Las clases de edad y el uso de los espacios urbanos

El presente documento de trabajo es un producto parcial del proyecto “Usos y Apropiaciones de los Espacios Públicos de Montevideo” (CSIC 2005). Análizando 5 grupos de discusión, apunta a presentar desde el punto de vista metodológico un esquema de análisis inspirado —pero no de modo ortodoxo— en las propuestas de Jesús Ibáñez.

En concreto, se pretende realizar un avance empírico para la construcción de clases de edad, e identificar espacios urbanos de Montevideo “usados” —y eventualmente apropiados— por distintas clases de edad, así como dinámicas de interacción espacial entre ellas. En particular, se profundiza en las conceptualizaciones por los habitantes de la juventud.

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