Programa del seminario “Adolescentes y jóvenes en foco”

El 21 y 22 de junio tendrá lugar en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias Sociales este seminario internacional organizado por el GEUG.
Entrada libre. Se adjunta el programa.

Adolescentes y jóvenes en foco

El 21 y el 22 de junio, en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias Sociales tendrá lugar el seminario internacional “Adolescentes y jóvenes en foco”.
El GEUG se complace en invitarlos/as, creemos que el programa es excepcional!

Seminario Internacional “Jovens Fora de Série”

Imágenes integradas 1
Seminario Internacional “Jovens Fora de Série”
Miércoles 23/8 – 17.00 horas
 
El Grupo de Estudios Urbanos y Generacionales (GEUG-DS-FCS) tiene el agrado de invitar a la Conferencia y proyección del documental producto de la investigación “Jovens Fora de Série”, un estudio sobre Educación de Jóvenes y Adultos en Enseñanza Media, realizado por el Observatório Jovem do Rio de Janeiro, a cargo del Dr. Paulo Carrano, de la Universidade Federal Fluminense, y la Dra. Ana Karina Brenner, de la Universidade Federal do Rio de Janeiro, el miércoles 23 de agosto a las 17.00 horas en el salón de conferencia (L5) de FCS. Los comentarios estarán a cargo de los docentes Gabriel Kaplún de la Facultad de Información y Comunicación (FIC, Udelar), y Marcos Supervielle de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS, Udelar). 

Paulo Carrano es profesor asociado de la Facultad de Educación de la Universidad Federal Fluminense. Se desempeña como profesor permanente de los programas de posgrado de la Maestría y Doctorado de Educación, de la Maestría Cultura y Territorialidades dela Universidad Federal Fluminense. Coordinador del Grupo de Investigación Observatorio joven de Río de Janeiro.

Ana Karina Brenner es profesora de la Facultad de Educación de la Universidad del Estado de Río de Janeiro. Es graduada en Psicología. Master y Doctorado en Educación. Participa del Grupo de Investigación “Aprendizajes a lo largo de la vida: sujetos, políticas y procesos educativos” y del Observatorio Joven de Río de Janeiro. Tiene experiencia en el área de Educación, actuando principalmente en el área de estudios de Juventud, procesos educativos y Educación de Jóvenes y Adultos.

La primera vez… Sexualidad adolescente en Uruguay y la región

La Encuesta Mundial de Salud Adolescente (EMSE) se aplica en diferentes países de América Latina y el mundo, a adolescentes entre 12 y 16 años  que asisten al momento de la encuesta a centros educativos.  El formulario estandarizado incluye un módulo de comportamientos sexuales que contiene cinco preguntas, a partir de las cuales, se compara la población de estudio de cinco países seleccionados de América Latina (Argentina, Chile, Uruguay, Bolivia y Perú) tomando los últimos datos disponibles para cada uno (2010-2013). A partir de esta fuente se compara el porcentaje de adolescentes que se han iniciado sexualmente antes de los 14 años y entre los 14 y los 17 años, por sexo y por país. Se aprecian diferencias significativas en el porcentaje según edad de inicio entre los países estudiados. Asimismo se presenta el porcentaje de los adolescentes iniciados sexualmente que usaron condón en la última relación sexual, por sexo y por país. El indicador uso de condón en la última relación sexual, adquiere relevancia como conducta que revela conocimiento, acceso y prácticas de uso. En gran medida se configura como el foco privilegiado de las políticas públicas dado su función como factor de protección de enfermedades de transmisión sexual, embarazos precoces y/o no intencionales. Los datos acusan en todos los países brechas entre varones y mujeres, dando cuenta del “doble standard”, aunque con diferencias entre países.

Descargue texto completoLa primera vez…Sexualidad adolescente en Uruguay y la región

Transiciones a la adultez en Uruguay

Conocer las condiciones de vida de los jóvenes tiene interés social, académico y político. Este documento se ancla en identificar ciertas condiciones (tanto sean de partida, como de logros individuales, intermedios), que marcan diferencias en las trayectorias vitales de los jóvenes del Uruguay. La inequidad o desigualdad se presenta cuanto existen diferencias sistemáticas en los resultados que obtienen los sujetos que parten de distintas posiciones en la estructura social. Por eso si se identifican factores que producen transiciones con rasgos de vulnerabilidad, será posible el diseño de medidas que permitan mitigar los efectos, asegurar el cumplimiento de los derechos de los jóvenes, así como fortalecer condiciones de equidad y de integración social.

Descargue texto completo

articulo transiciones 2014